Kebijakan Sistem Mutu Metode Ummi

10 KEBIJAKAN SISTEM MUTU METODE UMMI

1.Ummi Foundation ( UF ) tidak menjual buku tapi lebih menawarkan sistem

2.Mutu pembelajaran Al Quran sangat dipengaruhi langsung oleh tiga hal :
   a. Buku / Metode yang bermutu
   b. Guru yang bermutu
   c. Sistem yang bermutu

3. Buku Ummi hanya bisa dibeli oleh mereka yang memilki sertifikat Ummi :
    a. Untuk perorangan menunjukkan sertifikat ummi, jumlah santri dan basis lembaga yang diikuti.
    b. Untuk lembaga 60 % gurunya harus sudah bersertifikat Ummi. Bagi guru di lembaga tersebut yang belum                 memilki  sertifikat diberi kesempatan untuk mendapatkan sertifikat paling lambat 2x 3 bulan.

4.Semua pengguna Ummi harus berkomitmen untuk bersama-sama menjaga amanah terhadap mutu pengajaran Al    Qur’an dan mutu akhlak para pengajar serta program tahsin ibadah - akhlak para siswa / santri.

5.Sertifikat hanya dikeluarkan oleh UF. Sertifikat santri / siswa dikeluarkan melalui Munaqosah dan untuk guru            melalui Sertifikasi
6.Lembaga yang menjalankan sistem Ummi akan mendapatkan nomor register dan piagam yang harus dipasang di      kantor lembaga
7.Jika ada lembaga yang belum memenuhi syarat maka akan diberi kesempatan 2 x 6 bulan dengan bimbingan dari UF
8.Ada tiga tingkatan akreditasi untuk lembaga yang menggunakan Ummi :
A : Baik B : Cukup C: Kurang

Penilaian didasarkan pada lima hal :
  a.Jumlah guru yang bersertifikat.
  b.Jumlah hari efektif pembelajaran Al Qur’an ( 4 - 5 hari dalam satu pekan dengan setiap pertemuan 60-70 menit )
  c.Rasio guru dan murid (1 guru mengajar 10 siswa atau maksimal 15 siswa)
  d.Implementasi sistem manajemen dan pembelajaran metode Ummi
  e.Tingkat kelulusan tiap tahun (mengikuti Munaqosah, Imtihan & Khotaman)

9.Ada tiga tingkat Quality Control yang harus dijalankan untuk menjaga mutu hasil sistem Ummi, yaitu dari kepala TPQ / koordinator sekolah, Manajer Kab. / Kodya dan Ummi Foundation Pusat
10. Aktifitas peningkatan mutu harus terjadi di tiap tingkatan struktur pada organisasi UF dan jaringannya. Mulai dari tingkat TKQ-TPQ/ sekolah, Manajer Kab. / Kodya maupun Ummi Foundation Pusat.

Pilar Ssistem Mutu Metode Ummi

9 PILAR SISTEM MUTU UMMI SURABAYA

1.Goodwill Manajemen
Kesedian, dukungan dan perhatian dari pimpinan lembaga atau pengelola terhadap pembelajaran Al Qur’an

2.Sertifikasi Guru
Semua guru sudah lulus tashih dan mengikuti pelatihan metodologi dan manajemen pengelolaan pembelajaran Al Qur’an metode Ummi

3.Tahapan Baik Dan Benar
Tahapan yang sesuai dengan karakteristik obyek yang akan diajar. dan tahapan yang sesuai dengan bidang apa yang akan kita ajarkan serta tahapan yang sesuai dengan problem kemampuan orang baca Al Qur’an

4.Target Jelas Dan Terukur
Ada target yang jelas dan terukur dari ketercapaian tiap tahap sehingga mudah dievaluasi ketuntasannya

5.Masteri Learning Yang Konsisten
Ketuntasan yang diharapkan dalam ummi adalah mendekati 100 %. Khususnya pada jilid sebelum tajwid dan gharib. Prinsip dasar dalam mastery learning adalah bahwa siswa hanya boleh melanjutkan ke jilid berikutnya jika jilid sebelumnya sudah benar-benar baik dan lancar

6.Waktu Memadai
Waktu yang dibutuhkan minimal 4-5 kali seminggu dan setiap pertemuannya 60-70 menit serta akan semakin sempurna hasilnya jika ada tambahan latihan mandiri

7.Rasio Guru Dan Siswa Yang Proporsional
Rasio yang ideal dalam belajar membaca Al Qur’an adalah seorang guru mengajar 10 siswa atau maksimal 15 siswa

8.Kontrol Internal Dan Eksternal
Kontrol mutu yang dilakukan oleh internal (Koord. / KS di lembaga) dan control eksternal dari Ummi Foundation Wilayah Kab. / Kodya serta dari Ummi Foundation Pusat

9.Progress Report Setiap Siswa
Sistem Ummi dibuat agar setiap siswa mendapat pelayanan terbaik selama proses pembelajaran berlangsung, sehingga evaluasi detail setiap siswa setiap periodik harus dilakukan oleh guru dan manajemen, baik evaluasi harian, mingguan, bulanan, saat kenaikan jilid, maupun ujian akhir (munaqosah) siswa.